　　开学伊始，在老师和教练的悉心帮助下，学生们快速切换至学习模式，在各个学科中上下求索，汲取新知识。课堂上，同学们分组坐在一起，交流、讨论、自由发言、自由展示，这就是木兰山文武学校“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”课改后的高效新课堂。老师们不再单纯地拿着课本和粉笔，而充分发挥多媒体技术辅导教学的优势，准备着各种小玩具和模型来创设情景，不断引导同学们自己提出问题，再由他们自己相互合作、相互探究，共同找出解决问题的办法。

　　除了把握好45分钟的课堂时间外，各科老师充分利用课前、课后的时间对学生进行辅导，查漏补缺，帮助他们全面消化吸收所学的知识，使学生的成绩稳步提升。

　　食堂篇

　　窗明几净的餐厅，一尘不染的餐桌，精细精致的管理，一走进木兰山文武学校的餐厅，家的味道让人随境而生。学生们排队就餐，秩序井然有序。

　　早餐增加了具有武汉特色的热干面、鲜香多汁的大肉包、湖北特色的米酒……中餐和晚餐两荤两素一汤，琳琅满目的菜肴，十里飘香。作为学校的标配，师生同餐为校园食品安全保驾护航。不同地区的特色风味，更具营养的搭配，是木兰山文武学校这个家的温暖体现，让同学们在食物中体会丰富多彩的餐饮文化。一周不重复的菜品，改善了同学们不合理的饮食习惯。

　　住宿篇

　　开学前期，学校即对宿舍进行了大扫除和全面消杀工作。为学生提供舒适、洁净的就寝环境。暖心负责的教练和宿管老师每天24小时值守。遇到困难是都可以及时向教练和宿管老师求助。虽离家千里，学生们却仍感受到家的暖意。教练和生活老师一日早、中、晚至少三次的深入巡查，全天候从衣、食、住、行、洗等方面为同学们提供精细服务，全心全意关爱学生的身心健康。

　　在教练的细心引导下，孩子们似乎突然长大了，自己的事情自己做得好好的，尤其是摆放整齐的衣物，有棱有角的被子，干净整洁的宿舍，细微之处都是孩子们成长的见证。在生活上他们学会了相互关心、帮助，同宿舍成员间关系更为融洽。

　　行为习惯篇

　　良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。木兰山文武学校根据学生的生理、心理特点，把学生要养成的良好的行为习惯目标化，通过学生自评、生生互评、老师评价，结合学校开展诚信感恩、公共礼仪、卫生环保等主题教育活动，引导激励学生树立正确的人生价值观，帮助学生不断进步、养成良好的习惯。让学生在生活上知礼仪、懂感恩，成为最好的自己。