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英语教学中如何有效备课
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发布时间:
2022-09-28 09:22
“凡事预则立,不预则废”,教师必须认真而充分地备课,只有在此基础上实施创新和生成,才会有精彩课堂的呈现。新课程给我们带来了全新的教学理念,传统的教学方式已不能适应现代教学改革的需要,因此教师改变教学方式,提高课堂教学水平,上好课已成为当务之急,而提高课堂教学水平就意味着把新的教学理念实践到课堂教学中来,而上好课的前提是备好课,那么在新课程理念下如何“有效”备课呢?
课堂教学怎样落实情感,态度与价值观目标
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情感,态度,价值观是现代教育理论的主体思想。在当代教育中,以它为主线,引发了现代教育理论课程的改革,并出现了很多有关的新教育理论,理念。如:生态教育理论,合作学习,多元智力理论…那么,我们怎样落实新课程?毫无疑问,能否有效落实新课程标准的重要衡量尺度就是要看我们所进行的新课程是否实现了新课程的目标。所以落实新课程标准,就必然要实现情感、态度与价值观目标,那么要如何实现情感,态度,价值观呢?
如何实施有效教学
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发布时间:
2022-09-16 14:38
有效教学,不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容,而是看课堂三维教学目标是否达到,看学生有没有真正学懂或学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得再多再辛苦,也是无效教学。
中学英语课堂怎么互动
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发布时间:
2022-09-09 10:59
教学互动的实践中,仍存在教师一言堂的授课弊端,使得互动教学模式流于形式。因此,提升中学英语课堂互动程度,改善教学效果仍需要教师在课堂中努力做好引导者的角色,充分尊重学生的主体地位。 今天,汉普森小编给大家带来有效的英语教学方法。
浅谈语文教学中如何发挥学生的主体性地位
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随着素质教育的深入开展,调动学生的学习主动性,并发挥其主体作用已成为教育界的一项重要课题,学生主体性地位的发挥在教育教学中显得尤为重要。本文就语文教学中如何发挥学生的主体性地位作一探讨。首先,课堂上以教师讲解为主向启发诱导的转变,想方设法创设语文教学情境,让学生在迫切的知识渴求中去学习,迫切的心理感知去参与活动。
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