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国旗下讲话——正视挫折,走向成功
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成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时,荆棘同时会刺伤你的手。如果怕痛,就不愿伸手,那么对于这种人来说,再美丽的鲜花也是可望而不可及的。
国旗下讲话——做一个有责任心的人
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      在生活中,处处都有责任的考验。责任就是自己对自己的要求,责任就是他人寄予的希望。责任就是孟子的“以天下为己任”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐″,周恩来的“为中华崛起而读书”。请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?允许别人的事,你能努力做到吗?
国旗下讲话——热爱祖国,乐于奉献
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梁启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!”青少年作为祖国未来的建设者和接班人,肩负重担、任重道远。作为教师,肩负着培养祖国栋梁的重大责任。 “爱岗敬业”是教师职业的本质要求。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,浇灌希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理。
教育故事|也谈既有意思又有意义的教育小事
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        苏霜姆林斯基说过:“在影响学生内心世界时,不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落─人的自尊心。”五年的教学实践证明,这是保护自尊、健全人格的前提。         一次给一个出名的调皮班级代课,进行中,那些一贯调皮捣蛋的学生们开始活动了,我灵机一动,在黑板上写下了“影响、尊重”四个字,学生纳闷时,我说:“谁知道我写这四字什么意思?大家可议一议。         一时间班内活跃起来,七嘴八舌,说啥的都有,最后一名同学站起来说:“老师的意思可能是指那些不听讲随便说话的同学影响了大家,不尊重老师吧”,我随即说“精彩!”全班同学顿悟,我接着说:我虽然跟大家不熟悉,但不管是哪位老师上课,有一点是共同的即完成教学任务。而不遵守课堂纪律的这些同学的行为不仅影响自己学习也影响他人听讲,且是对老师的不尊重,也是对同学的不尊重。如果认可了这一点,且保证今后不再重犯,相信我们的学习乃至其它工作都会做得出色,后来,听原任课老师说这些同学再未犯过课堂纪律且学习、工作都有进步。          课后一生对我说:“老师,你的做法绝妙,既未让他们难堪,又批评教育了同学”。         我认为作为老师重要的是帮助学生克服弱点,学到知识,而不是借机惩罚他。在处理学生矛盾时,我常说服对方要宽容他人。在学生争吵不休时,我告诉他们要善于听取别人的意见,因为他人观点里总有真理的颗粒,要善于发现闪光的东西。在学生遇到烦恼时我劝他们以快乐的心境去排除,对偏科的同学引用吃饭要懂一点营养学,什么东西都要吃,才能健康发育和成长的道理,鼓励学生克服偏科,平衡发展。         这一学期里,我尽可能和同学们在一起,无拘无束的谈话、聊天,时间久了他们愿意接近我,许多思想问题也能向我透露,有一次一名同学对我诉说某老师的不是,我对他说,老师也是普通人,学识水平、事业心及对学生态度等因人而异,作为学生不应站在挑剔立场上求全责备老师,而应与老师密切合作,完成教学任务。           记得某年元旦晚会上我向全班每一位同学送了一支带橡皮的红色铅笔,看得出少数同学不以为然。我意味深长地说:“别小看这铅笔,一端好写好画最美的文字和图画;另一端用于涂改,它可以擦去我们心中的不快,而这红色可代表我的一颗心噢。”学生们给我鼓掌。         还有一次,我见高一某班教室内张贴全班同学许下的誓言,就在我班内召开一个“我们许下誓言了吗?”的主题班会……最后我这样总结的:让我们把誓言留给自己,把行动奉呈现给同学和老师,把成熟和果实奉献给家长。之后,全班同学几乎都好像换了个人似的。期末统考成绩有明显提高。          我坚信,只要坚持“未成可成,已成可举”,信心十足地朝着这个方向去探索,终成正果。
国旗下讲话——关爱学生
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发布时间:
2021-09-13 09:26
一、用心关爱         伟天的教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育技巧的全部奥秘就在于如何关爱学生我相信关爱自己的孩子是本能,而关爱别人的孩子是神圣,十分幸运,我们就拥有了世间最多的关爱别人孩子的机会。与此同时,我也认为关爱学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。我会努力去了解每位学生的家庭背景,摸清他们每个人的成长轨迹,并在同学们最需要我的时候给予最合适的建议。         我会在课堂上记录下每位学生,特别是提升空间巨大的待优生,每一点细微的变化,为他们每一次微小的进步送去鼓励与赞赏。我会在课下与学生以朋友相称,和他们站在同一条线上,倾听他们的心声,共渡难关,共享荣誉。有一千个学生就有一千种爱,面对性格迥异的学生,即使我的爱如潮水,我也会努力把它们化作细雨,滋润每一位学生的心田。           二、引领垂范         博学为师,德高为范。古人云,以身立教,其身亡而其教存;反之,其身虽存,则其教已废。在日常工作中,我会时时以身作则,处处规范自己的言行,努力做到以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中对学生进行教育。要求学生做到的,我自己首先做到。用实际行动取得学生的认可,让学生心服口服。         三、狠抓教学         身为英语老师,我认为最重要的是培养学生对英语学习的兴趣。一个学生一旦认为自己学不好英语,那么,他在以后的学习和生活中都会和英语保持负面的关系。因此,我时常研究,如何让学生在学习英语上重获信心。课堂上,运用丰富的教学活动,采取形式多样的课堂游戏,如分组pk、组长督促、组间互评等等,积极调动每位同学的学习热情,从而体会英语学习的乐趣。         其次,要培养学生良好的学习习惯。著名教育家叶圣陶说过:“教育是什么?简单地说,只需一句话,就是培养良好的习惯。”新学期伊始,我会把工作重点放在培养学生的学习习惯上,从课前预习、专心听讲、积极发言、认真思考、作业书写、合作交流等方面进行练习,一点一滴做起,脚踏实地,持之以恒,在以后的教学中巩固强化,对教学起到事半功倍的效果。           四、重视安全           安全无小事,抓好安全工作是维护学校正常秩序,提高教育质量的基础。         鉴于我校男生居多的情况,学校采用了教师课间值班巡视的方式,对学生间容易造成意外伤害的行为,及时予以制止。我认为,不管自己是否当天值班,只要看到有学生在走廊追逐打闹、试图比武,都应立即进行制止,将安全问题扼杀在萌芽状态。创建安全、和谐、文明校园,是每一个人应尽的责任和义务,而不只是值班老师的事。         “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在教育的旅途中,我将不断探索,继续成长,把今后的工作做得更好,不辜负各位领导和老师付对我的信任、支持和帮助。最后,祝愿我们木兰山文武学校越来越好,祝愿我们的领导和老师们身体健康、工作顺利、阖家幸福!         谢谢大家!
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