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用心做教育,携手共成长
作者:
来源:
木兰山文武学校
发布时间:
2022-01-18
一直都很认同著名教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中所说的“教育首先是人学!”
的确,教育的起点是人的生命,教育的终极目标是人的生命,教育是对生命的中级关怀。
我想,每一位教育者,首先应该是一个真诚的人道主义者,应该有博大的胸怀理解、尊重、珍爱、包容一切生命,应将关注的目光投向每一个角落。要知道,在每一束关注的目光背后,就是温暖心灵的阳光。
教育是关爱,是唤醒,是感动,同时更是升华,是师生共同奏响的乐章。我们的孩子沐浴在爱的阳光中,成长在灵动的课堂里,跳动在绚丽的舞台上;当孩子们飞扬着生命的灵性,闪耀着智慧的灵光,绽放着幸福的笑容;当师生展现了生命的灿烂,成就了生命的辉煌,奏响和谐的乐章,我的心就会醉,醉在和煦的春风里。
我校践行“以人为本”的教育教学理念,它犹如一股新鲜的血液注入我们的教育教学实际之中,使师生关系更为融洽,使教育教学行为更为和谐,使“人”的本质更加提升。在这样的教育理念下,需要老师摒弃唯我独尊,诚信的蹲下身,倾听孩子的心声,抚摸孩子的灵魂。
孩子的心是纯真的,透明的,他需要我们蹲下身去倾听,去感受。课堂上,教师注重让学生质疑、解疑,这本没有错。但在注重培养学生阅读、质疑能力的同时,也要注意保护学生的自尊心和自信心。教师为了发挥大家的积极主动性,经常让学生质疑和评价他人的读书情况。毋庸置疑,这种方式对于提高学生的阅读能力,激发学生的学习兴趣,起着至关重要的作用,但关键在于教师怎样引导。
孩子是最容易满足的,只要你愿意时时用心去呵护他、关心他。为师者只要蹲下来,放下师长的架子,与孩子平等相处、用心交流,就会从中发现很多乐趣。
用心做教育,携手共成长。愿健康与生命携手,延展生命的长度;幸福与生命结缘,拓展生命的宽度;价值与生命相随,舒展生命的高度。愿每一个生命都能在更广阔的时空不断地完善和升华。
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