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有效教学

2018-01-24

有效教学，不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容，而是看课堂三维教学目标是否达到，看学生有没有真正学懂或学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得再多再辛苦，也是无效教学。下面我从课前准备、课堂教学以及课后反思、布置作业四方面来着手，谈一下教师如何提高教学实效。 (一)有效课前准备课前准备的充分与否很大程度上决定了课堂教学的成败、有效性与否。备课要符合教

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现代课堂问题：发现合作痛点

2018-01-23

我们的能力是有限的，需要群聚合作而生存；我们的感官带有局限性，需要分享智慧而发展。人类具有好探究、好讲理、好分享的天性，教育教学无法脱离这些而存在，这就注定“合作学习”是教育教学的常用方式之一。但在教育教学实践过程中，我们也发现了一些合作方面的痛点。合作学习异化为教师的要求在教学实践中我们发现，学生经过思考想与别人分享时，往往坐在座位上不敢与同伴交流，而是要等教师发出

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多个形容词修饰名词的顺序

2018-01-23

多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--出处--材料性质--类别--名词，例如：asmallroundtableatallgraybuildingadirtyoldbrownshirtafamousGermanmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar 典型例题:1）Tonyisgoingtocampw

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我的喜好

2018-01-23

我喜欢睡觉，喜欢不受外界羁绊的舒服。所谓“休息是为了走更长远的路”，微闭双眼，在安静的小房间里，睡着软绵绵的床，耳畔柔柔的响起轻轻的小曲，紧绷的肌肉一点点放松，沉重的眼皮缓缓的阖上，时间的运转不再是我的牵挂，门外的争吵不再是束缚我的枷锁，我转转身，便进入梦乡，彷彿压力也在慢慢释放，自己也好似懵懵懂懂的小孩，畅游梦中世界。周公不太捧场，那也无所谓，在我嘴角浮出的笑容便是我的满足，睡醒了，窗外又是阳光

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放飞梦想

2018-01-22

尊敬的教练、老师们、亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《放飞梦想》。每一个人的心中都有一个不为人知的梦想，那个梦想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你选择在哪一个时间，哪一个地点去完成你的梦想。“心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你”这句话或许有人知道，也有人不知道。梦想是藏在你心里最前沿的念想，你只有奋力的向他冲刺。在冲刺的路上，如

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