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制定计划，是学习成绩提高的一个最重要的基础，学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有。

微笑是脸庞在开花，给予人类的享受;微笑是心灵在问好，给予人心的温暖;微笑是美好的开端，给予人胜利的信心。微笑能够诠释一切，微笑能够化干戈为玉帛，微笑能够融化冰雪，带来繁花似锦的春天。无论何时，无论何事，都能够让我们带着微笑出发。

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课堂教学是教学工作的中心环节。教学中我始终坚持以教师为主导、学生为主体、练为主线的教学原则，精心设计教学，以兴趣为切入点，把课堂的舞台交给学生，让学生进行自主、合作和探究性学习，转变了学生的学习方式，很好的提高了课堂教学质量。

为进一步加强安全教育工作，增强师生安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，营造和谐稳定的校园环境，3月28日，在第27个全国中小学生安全教育日来临之际，木兰山文武学校开展“全国中小学生安全教育日”主题教育活动。   为此，学校专门召开了校园安全工作会议，对组织开展系列安全教育日活动做了具体部署。会上，副校长鲁聪维指出，要将安全工作常态化，对发现问题集中整改，对违规行为及时通报；要加强学生心理疏导工作，通过多形式、多渠道不断加强学生安全教育。鲁聪维强调，组建专班是做好安全工作的定心丸，要不断完善机制，明确职责，发挥好教育教学团队、综合治理团队、心理健康专业团队、年级管理团队等团队的作用，强化干部责任意识和担当意识，为学校安全工作做好保障。   会后，学校充分利用宣传标语、主题班会、国旗下讲话等多种渠道加强对师生的安全教育，广泛宣传安全知识。陆续开展了“预防校园欺凌”主题讲座以及各类安全知识宣讲等活动，增强了学生的法治观念，提高了学生的自我保护意识，并对刀具管制、安全用电、交通安全、严禁吸烟以及严禁打架斗殴等方面提出具体要求。   在安全教育日当天，木兰山文武学校举行“知危险会避险、共建平安校园”主题升旗仪式，学生代表在国旗下讲话中，倡议全校学生增强安全自护意识，养成良好的安全习惯，重视课间活动安全、楼道安全、出行安全，预防意外伤害的发生。副校长鲁聪维分析校园安全形势，通过典型案例说明安全事故给学生带来的重大灾难和严重伤害，提醒学生要注意身边的安全隐患，要求全体同学树立安全意识，学会自护自救。   随后，木兰山文武学校组织全校师生开展应急避险疏散安全演练活动。各班学生在老师的认真指挥下，按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离教学楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。此次演练，使全校师生进一步掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序，增强逃生技能，达到预定的目标。   自1996年起，每年3月份最后一周的星期一，被确定为“全国中小学生安全教育日”。木兰山文武学校始终将安全工作放在首位，并以此为契机，在日常教育教学工作中全面细致、有计划性地组织开展学生安全教育活动，深入地推动安全教育工作的开展。校园安全永远在路上，木兰山文武学校将继续努力，全面夯实工作责任，强化红线意识，创新工作举措，加大监管力度，保障师生生命安全，筑牢校园安全防线。