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2018-03-26
那些你曾经在学习上偷过的懒，在未来都会以另外的一种方式回赠给你。——题记。小学的时候练书法，总是要背着墨水瓶去老师家，瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了，然后生闷气，觉得书法太讨厌，难学又惹祸，学了几天就不愿意再去学。
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2018-03-26
尊敬的各位领导、教练、老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！我今天演讲的题目是《不要为坏习惯找借口》 走在校园，常常会看到同学随意丢弃的果皮、纸屑、食品袋之类；雪白的墙壁上，也常会看到同学蹬上的几个脚印或彩绘涂鸦；校园绿化带里，可以看到被同学踩出的“小路”……这些同学为什么会这样做呢？
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2018-03-16
做教练这么多年，带过数千名学员每个孩子的性格都不一样有外向的，有内向的，有活泼的有自卑的，有懒散的有依赖性强的....太多太多 我不怕孩子有多么内向我不怕孩子有多么调皮我也不怕孩子有多么自卑作为教练，我都想把他们带好尽量改变他们的性格缺陷但我就怕他们在改变的过程中就已经退缩关键的问题是当孩子由于种种原因坚持不下去时我却得不到家长的支持他们选择“尊重孩子的意见”殊不知，享受了安逸生活的孩子最怕的是
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2018-03-15
我不建议老师、家长，每天花大力气去死抠那些具体的知识是否记忆准确，而忽视孩子在学习过程中隐含的那些可贵的“思考”和对问题与任务本身的“好奇心”。只有“思考”和“思考力”才是学习的关键所在。 当我们为孩子挡住了所有的困难，也就挡住了孩子生命的多彩体验，挡住了孩子的未来成就。 有意义的学习应侧重“求”而不是“知” 孩子的成长是有规律的，这个规律可以浓缩在一个最简单却最意味深长的字:
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2018-03-08
“成王败寇漫相呼，直笔何人纵董狐”，高三就是这样，不需要复杂的过程。拼的是毅力，拼的是能力，却也充满着残酷、野性。浑然天成，浑然自成。取义相同，但是我不这么认为，至少我还没见过浑然天成的人，而“自成”的人却是大把大把的。 高三没有依靠，累了也只能依偎自己的肩，倦了也只能抬起手、伸伸懒腰、微微笑。然而阳光不会只眷顾某个人，当它普照大地的时候，千万别奢望这个是你的阳光，至少我们大家都没那个能
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