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对后进生的转化措施和方法
对后进生的转化措施和方法   转化后进生是学校教育工作的重点和难点,如何做好后进生的教育转化工作,是我校的重要研究课题。我校在长期的教学实践中,总结了一些行之有效的方法和措施。对后进生的转化取得了较好的效果,   一、深入学生,全面了解学生的心态  在管理和教学实践中,教练、教师们有一个共识:那就是一提到后进生,无不摇头叹息,说他们是”孺子不可教“,”朽木不可雕“。其实,金无足赤,人无完人。如果换
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培养学生9种自我管理能力
自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。我认为,培养学生自我管理能力,要抓好以9个方面。   1.心态管理能力。心态能决定人健康和事业的成败。教师要教会学生调整好心态,始终能够以积极地态度,努力实现自我的人生目标,不断实现最大化优化自我的目的。   2.自我激励能力。自我激励是潜藏着一种神秘而有趣的力量。教师要善于激励学生,使他们始
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师者,楷模也,从事业角度看,新时期教师应具备符合时代需要的素养,一位好教师,其素养应是深厚的师德焉者也。从人文角度看,新时期教师应具符合时代特点的情怀。一位好教师,其情怀是宽广的。  终身学习,做智慧型教师。  新时期教师求知若渴,注重将前沿理论与实际问题相结合,善于反思,即便失败也能积极正视,为日后成功奠基。  新时期教师懂得自觉“充电”不断审视个人原有知识结构,时时警醒自己悦纳新知。:  善于
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小学部 张明凡   “这一切都归功于读书,时间每过去一年,学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语)“  又一次捧起大师的经典,想起初读的时候,自己还是一个刚出学校的学生,怀着对大师的崇敬拜读了它。教了一段时间的书,当读书成为自己的一种生活方式的时候,才发现自己知道的是那样的少。  以前总觉得
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