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成长着并收获着
作者：
来源：
木兰山文武学校
发布时间：
2019-12-06
时光飞逝，站在三尺讲台上也有一个春秋了。也许这一年对一个教师来说只不过是教学生涯中最普通的一年，但对于我来说却是最有意义、最重要的一年，一年中，快乐过，兴奋过，彷徨过，但更多的是收获和成长。
还记得第一次站在讲台上的情景，座位上是一双双稚嫩的脸庞和一双双怀疑的眼神，尴尬地站在讲台上，感觉自己说话的声音都是颤抖的，手不知道是该放下还是抬起来，站在讲台上的哪个位置都觉得别扭，第一天报名一直到下午两点钟才结束，当时觉得特别没底气，后来学生在日记中写到"新来的刘老师看起来十分紧张。"这种紧张持续了将近了一个月，我才慢慢地放开自己。
一、每一个第一次都是成长
经历了教学生涯的每一个第一次。第一次讲公开课时，从得知要讲课的那一刻开始到讲课结束，我的神经一直是紧绷着，希望快点把课上完又害怕上课时会出什么差错。紧张自不必说，心里慌慌张张的，看着孩子们期待的眼神，我默默地对自己说40分钟很快就会过去的，按照教案讲是不会出错的。虽然第一次讲课效果不是很好，但是我却从这个第一次中学到了一个教师在课堂上应具备的素质与知识，感觉在教学上又迈进了一步。第一次与家长沟通时，感觉自己像个孩子一样，家长说什么就附和着说什么，感到特别的自卑，每一次看到是家长打来的电话就特别紧张，可能是从小比较内向的原因，有的时候我会怀疑自己，像我这样不善于沟通的人到底适不适合做老师？总是逃避并不是办法，在其他老师与家长沟通时，我在一边静静地听着，有的时候遇到不好沟通的家长时，就去请教办公室有经验的老师，一年以来，虽然家长可能没有接受我这个年轻的老师，但是一直支持着、配合着我的工作。
二、每一个人都是我的老师
我的第一个老师是宋娜老师，她也是我的师父，每一次去请教时，她都耐心地指导我。讲公开课时，我拿着书跑去问她应该讲哪一课时，当时心里面很不好意思，心想：这么简单的问题还去麻烦师父，师父也真够倒霉的，带了我这个零基础的徒弟。她很认真很仔细地为我选择《美丽的小兴安岭》这一课，更让我感到温暖的是晚上正当我一头雾水不知如何准备时，宋娜老师打来电话告诉我准备的过程，还把她以前讲过的教案发给我让我参考，在上课之前反复修改我那拙劣的教案，告诉我应该注意的细节。
三、每一天的太阳都是新的
有的时候因为学生的错误我会很生气，甚至会把这些负面情绪带到家里，等到第二天时我会在心里默念，不要把消极的情绪传染给学生，因为今天又是新的一天，今天的太阳是新的，今天的学生又成长了。
每一个学生的成长都是需要等待的，要用一颗宽容的心对待他们。班上的学生没有一个富足的家庭，有的独自生活在这个偌大的城市里，成为孤独的"小候鸟";有的跟随着打工的父母来到城市，父母为了生存早出晚归，而他们与父母相处的时间也就是睡梦中的几个小时而已；有的甚至缺少一个完整的家，有的……班上的想是众多"小候鸟"中的一个，父母为了生计将他独自留在这个陌生的城市。早上，他早早地来到教室，放学便拖着步子回到托管的"小饭桌",一个月、两个月抑或是更长的时间父母才能来看他一次。平时总能看到他一个人静静地坐在教室，我想他大概是想爸爸妈妈了吧。与其他生活在父母身边的孩子相比，他多了一份成熟与独立，同时也有了几分叛逆与固执。记得刚接手班级时，无知的我还不了解想的情况，每次他做错事之后，我批评他时，他只是站在那里，把头固执地转向别处，眼里噙着的泪水却坚持着不肯掉一滴。
这一年是快乐的一年、成长的一年也是最有意义的一年，若干年后一定能勾起最美好的回忆，激励着自己，鞭策着自己。
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