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高效课堂的教学模式,能够提升教师主导学生自主学习、自主探究、获取新知识的课堂活力,营造尊重、民主、和谐、温馨的课堂文化氛围,让学生能在有限的时空里迅速进入最佳学习状态,从而打造出高效率课堂。而要发挥好这段时间的效率,就需要学生必须迅速地进入到自主学习状态,就需要学生高度集中注意力。大家都知道在有限的课堂时空中,学生既要阅读文本资料,又要完成教师布置的自学指导题,这对低年级学生或自学能力不高的学生来
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有人说,花开本无声,也有人说,只要你静下心来,就一定能够听到花开的声音。这就像是一个比喻,表面上看来花的开放是不会有声音的,但是只要你用心去感受,就可以感知到花开的艰难与那种渴望绽放美丽的内心。      有一次因为和好朋友之间产生误会,我的心情格外的沉重。课间没有心情玩耍的我在校园里独自一人散心,坐在一张长椅上,我的眼泪终于流了下来。透过泪光,我看到面前小花圃里一株不知名的小花正在热热闹闹的绽放
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面前的三张照片,装着三代人的记忆,这照片里的家,是我们三代人的三个家。 爷爷的家      爷爷的家是土房,木院门半开着,园子里种着菜,房门是一个铁门,门旁是一口大锅,锅底还烧着火冒着烟。旁边放着一口缸,里面满是水,在一个透明的碗柜里,摆放着粗粮淡饭。土炕边的土灶还在烧水,十几岁时的爷爷站在门前。  爸爸的家    爸爸的家是砖房,砖上还有一层白石,煤气灶上火正在烧。屋子里有一个铁床,旁边有一个插
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2018-01-30

说到老师,最让我感动的就是我的班主任鲁老师了。她有着一头飘逸的长发,一双会说话的大眼睛,脸上总是笑眯眯的,看起来非常和蔼可亲,我们都非常尊敬她。从七年级一开始,鲁老师就教我们的语文。      也许是不愿花功夫去背去记那些枯燥的字词,我的听写总是过不了关。时间一久,就对听写有种畏难的心理,有时候看到老师布置的作业有听写,就觉得很烦,就有一种抵触情绪。一点也不想去听写,觉得听写很枯燥,干嘛非要听写,
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但凡教过书的人都知道,站稳讲台是底线。      这底线的前提是专业功底。通常学校面试教师,都会安排做卷子,做学生做的卷子,比如中考卷、高考卷。这种测试更多测试的是题感,有些高级教师或者专业研究生,由于久疏题海战场,成绩并不如意,甚至不及格。一旦上了讲台,教师将面临学生轰炸式的专业功底测试,形形色色、难易不等的问题接踵而来。若是一不小心答错或做不出来,学生说声谢谢就走开了,但教师自己往往会自觉羞愧
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