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这里的成长有迹可循

作者:

来源:

木兰山文武学校

发布时间:

2023-09-28

金秋九月、丹桂飘香,对于新入学的“木兰萌新们”来说,开学两周是一个“适应与融入新环境”的阶段,更是一个习惯养成的重要阶段。为了让孩子们在这个阶段里充分感受木兰教育的文化魅力,领略到木兰课程和住校生活带来的变化,木兰山文武学校以“一切为了孩子的发展”的服务理念为指导,对传统的新生入学管理进行提档升级,采用了“模块化养成教育”的方式,令广大新生获得了由外及内、由浅入深的成长洗礼。

 

 

 

 

 

 

 

 

回顾新学期的入学以来,孩子们的足迹跨越了多个场景,从运动场上的集合整队、武术散打训练,到教室里的名著阅读、书法练字、学科认识、文明礼仪培训,再到食堂内的文明就餐、杜绝浪费,以及宿舍的内务整理、清洁卫生、物品摆放……

 

每个环节都有专人指导,每个细节都有对应考评,每个孩子都要自我总结,这样一套“组合拳”打下来,孩子们对于未来的木兰文化之旅自然更加得心应手,也更加阳光自信。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

塑造健康人格  用心呵护成长 

 

在人际关系显得越来越重要的当今,孩子们的交往问题却日益复杂,尤其是成长于三口之家核心家庭的孩子,缺乏兄弟姐妹的陪伴,同伴的互动对他们来说就格外重要。好的同伴交往能给予他们心灵的稳定感和归属感。

 

寄宿制的木兰山文武学校校园里,一个班级就是一个集体,小组、寝室、班级、年级等集体生活,在逐渐培养学生责任心和集体荣誉感的同时,让他们学会尊重他人,认识到别人的不同观点,找到成长榜样,修正自己的不合理行为,更能在情感流动当中得到宽慰、同情和理解,成为今后进入社会搭建良好人际关系的伏笔。

 

 

 

 

 

 

 

作为一所“混龄”学校,木兰山文武学校从每个孩子入校起就营造了温暖友爱的同伴氛围,“大手拉小手”活动中,高年级的哥哥姐姐们帮助低年段的“小豆包”们尽快适应寄宿生活,成为他们新的家人。一年又一年,温暖就这样一届一届地传递,成为“友爱”的最好注脚。当昔日的“小豆包”们成长为大孩子,他们又将拉起一只只新的“小手”,承担起照顾、教导和保护弟弟妹妹们的责任。

 

 

 

 

 

习惯养成教育 促进全面发展

 

少成若天性,习惯如自然!养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证,也是素质教育的灵魂与核心,好习惯也是开启成功的钥匙。木兰山文武学校一贯重视学生行为习惯规范的养成教育,低年级阶段正是习惯养成的关键期。开学第一课,学校重在帮助孩子们养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、生活习惯、饮食习惯、睡眠习惯等。经过几天的练习,小学一年级新生们已基本掌握了候队、上课、放学、用品摆放、课前准备、课堂纪律、课间如厕、卫生作息等行为习惯的养成,稚嫩的小脸上多了几分对学校环境熟记于心的从容。

 

 

 

 

 

 

 

课前彬彬有礼的问好声,课堂上端正的坐姿,操场上整齐划一的训练队伍,食堂里排队取餐、饭前洗手、空盘行动,宿舍里整洁干净的内务,无不展现出木兰学子知礼上进、尊师重道的阳光品格。孩子们的良好精神风貌是老师和教练们用汗水换来的,更是学生们用努力换来的,拥有好的习惯,才能拥有高效的课堂和健全的人格。

 

在各种激励机制下,诞生出了文明寝室、最美班级、校园之星的评比,激励木兰学子不断进步。

 

 

 

 

 

兴趣活动促“双减”“快乐双休”助成长

 

“双减”政策落地之后,如何让学生的校园生活更加丰富多彩,更加充实而有意义?木兰山文武学校秉承“美善”教育理念,因校制宜构建了“快乐双休”多彩实践活动课程体系,充分体现了“五育并举”的语言美、健康美、艺术美、科学美、实践美和德行美“六美”课程。

 

琴棋书画,领略传统文化之美。开设书法、绘画、围棋等课程,组织诗词大赛、新学期开蒙礼、校园故事汇、校园歌汇、才艺大比拼活动,发掘学生才艺,为学生提供展示自我的舞台,多元化培养学生。

 

 

 

 

 

 

 

 

强健体魄,感受体育运动之美。足球、篮球、乒乓球、跳绳、田径等特色体育活动小组,充分挖掘师资优势和场地优势开展活动,备受学生欢迎。

 

“周末,我们没有回家,虽然没见到亲爱的爸爸妈妈,但是我们在学校过得依然很快乐,因为在这里有老师给我们讲故事和老师、同学一起谈心,一起学习、一起做游戏,大家还聚在一起看励志电影,我最期待的还是每周六的‘校园歌汇’……这感觉真好!”高一二班新生李俊杰高兴地说道。

 

 

 

 

 

 

 

内化于心,外化于行。木兰山文武学校坚持德育为先,建设精神文明主阵地。在准军事化、封闭式管理养成教育的大背景下,新学期的寄宿生活虽开启不久,但在这群孩子们身上已经发生了美好的变化。他们学习与人相处、与自己相处 ,学习如何整理内务,让生活学习环境井井有条,学习早起不赖床,学习武术强身训练,学习提前做好学习计划……他们已经在开学季的行为习惯养成中,习得了良好的生活作息规范和日常收纳能力等,自理能力满满!学生的健康成长是木兰全体教职员工的最大心愿,新的学期木兰全体老师、教练将竭尽心力为学生们保驾护航,为学生和家长做好服务,让学生开心,在校舒心,家长放心!