新闻中心
News Center
联系方式
以班主任的人格魅力育好“幼苗
作者：
来源：
木兰山文武学校
发布时间：
2024-08-01
捷克教育家夸美纽斯有一句名言:”教师的义务是用榜样诱导学生”。小学生模仿能力强，而且特别喜欢模仿自己的老师，教师在孩子们的心灵中具有绝对的权威。教师的一言一行，甚至兴趣爱好，说话的神情，穿着打扮，都会成为学生的榜样，教师的身教重于言教，因此，凡要求学生做到的，班主任应该首先做到。
班主任的师德修养越好，对学生的情感和爱心就越真诚，对学生的人格感化力量就越大，其人格感化能力就越容易形成和提高，进而使学生产生“亲其师，信其道”的效果。只有与学生建立融治密切的师生关系，特别是在学生心目中享有较高的威信，才能增强学生的信服程度，从而有利于学生良好思想与行为的形成。
班主任老师的一个眼神，一句话，一个动作都可以起到增强学生自信心的暗示作用。比如对学生在学习阶段中取得的成绩、优点，应及时肯定，及时强化，鼓励学生发扬长处，改正缺点，不断进取。班主任对所有的学生要视同仁，不能感情用事，要做到公正，一碗水端平，否则就会使其他学生产生不公平感，从而降低班主任的威信，为以后的教育工作设下障碍
上一页：
下一页：
地址：武汉市黄陂木兰川旅游区
全国招生热线：027-61570395 / 61570396
鄂公网安备 42011602000347号
手机二维码
微信二维码