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通过课后的延伸，丰富课堂教学内容的内涵
作者：
来源：
木兰山文武学校
发布时间：
2023-04-04
校园欺凌是一个全球性的现象，如何将暴力行为赶出校园，已经成为各国和各地区面临的刻不容缓的挑战。
教学过程中应该通过“美”来引出下面的“丑”，通过“善”来与下面的“恶”形成强烈的对比潜移默化地引导学生形成正确的是非观、价值观、人生观。从生活实际引入，并在进行新知的探究活动中密切联系生活实际。让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。在此基础上，用大量的实际事例让学生感受到校园暴力的后果，调动了学生学习的积极性，潜移默化地对学生进行了学习目的教育。
在学生了解了大量的校园暴力的行为后，注重在学生独立思考的基础上，通过小组合作的形式，让学生分析校园暴力的原因、注意事项以及应对的方法，让学生在思考中明确了是与非、对与错、美与丑、善与恶，初步形成了正确的人生观；在交流中找到了避免和预防校园暴力的方法以及注意事项，真正达到了学以致用的目的。
最后提出倡议：预防校园暴力从我做起。课后的延伸，丰富了课堂教学内容的内涵。
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