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初中班级管理
班级是学校德育工作和教学工作的基层组织。班主任是班级的组织者和领导者,德育管理人员中的核心人物。德育管理是一种人----人管理,现代教育,呼唤“以人为本”,这是素质教育的要求,也是培养社会人的需要。“以人为本”强调学生是现实的人,动态的人,发展的人,是可塑的人。当前,我们的教育者在班级管理中,都把它做为我们工作的指导思想,特别在对待初中个性学生上,我们应该给予理解、宽容、尊重与欣赏。
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热烈祝贺木兰山文武学校被评为“武汉市民办教育杰出贡献奖”
为了贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,提升社会各界对民办教育的关注和社会影响力,宣传和推广学校和个人形象,塑造优质民办教育品牌。武汉市民办中小学幼儿园协会在全市举办“武汉民办教育杰出贡献奖”评选活动,经过市、区教育局推荐,评审委员会进行评审。本着公平、公正、公开的评审原则,经严格资料审查、三方评估、专家意见、社会公示无异议后,确定获奖名单,木兰山文武学校被评为“武汉市民办教育杰出贡献奖”。
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武汉市政协副主席谭仁杰等领导视察木兰山文武学校
今年的初冬,没有往年的寒冷;温柔的阳光,暖融融的。12月初,一大早,阳光明媚,大地一层光辉。武汉市政协副主席谭仁杰、市工委书记徐定斌、武汉市教育局局长孟晖、市政协科教文卫体委主任徐文明等领导来到木兰山文武学校视察。    先听取了学校校长甘治国对学校教育教学情况和木兰“武镇”建设的规划和布局的介绍。然后饶有兴趣的观看了我校学生的武术表演。学生展示刀术    学生们表演很卖力,一招一式,出拳踢腿,打
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成功来自勤奋
木兰山文武学校小学部吴鑫祥     “天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”“发明大王”爱迪生曾经说过,可见勤奋和努力是多么的重要,它就能决定你是否能成功。勤奋,它是一块可以吸引到一切美好事物的天然磁石,它比黄金珍贵,比天才难得,许多天赋差的人经过过勤学苦练也取得了很大的成功。      成功来自勤奋。爱迪生是位举世闻名的发明家,他一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献
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浅谈如何管理好班级
班级是学生学习生活的主要场所,营造良好的学习环境不仅是班级工作的重要内容,而且是班级工作顺利进行的基础。学生要在这个集体里学习,生活,成长,要在学校的各项活动中显示自己的精神和风貌,良好的学习环境可以使人心情愉快、热爱学习。一个优秀的班集体,有一种不可代替的教育作用和教育力量,它是学生茁壮成长的摇篮。
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