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调查表明,学生更喜欢那些能带病坚持上课,能克制自己的情绪,意志坚强的老师,如果老师做得还不如学生,就会对老师不信任。因为在学生的心目中,教师是伟大而高尚的,他们甚至认为老师就应该是完人,圣人,没有缺点,从不犯错误,学生的这种认识也给教师提出了更高的要求,教师要努力完善自我,加强自身的道德修养,成为学生的榜样。
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2023-07-26

夜幕降临,收听着乡村的广播,看看新闻,何乐而不为呢?打开窗户,天边的星星向你眨眼,皎洁的明月在云层里穿梭,一切都是那么恬静。静得会让你想起嫦娥奔月的故事,牛郎织女的佳话。再也没有城市的那种汽车鸣笛的声音,特别安逸。这时,你冲一冲热水澡,坐在开着空调的屋子里,轻轻地闭上了双眼,明天迎接你的一定是一片灿烂的曙光,将你带入那神话般的世界里。
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在我们的教育实际中,有的教师比较喜欢品学兼优的学生,平时总是给予他们较多关心和爱护,只要成绩好了,三好学生、学习标兵等等什么荣誉都有;对大部分中间层次的学生,教师则常常关注较少,任其自然,使他们有受冷落的感觉;而对一些后进生乃至“刺头”,教师则把他视为“全班的累赘”,对他们的长处熟视无睹,对其缺点错误则耿耿于怀,这很容易使其产生破罐破摔、自暴自弃的心理,变得越发“不可救药”了。
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自尊心能使人主动,自信,学生无论年龄大小,个个争强好胜,他们不承认自己的不足和缺点,喜欢老师的赞扬及鼓励。针对这一心理特点,我在探索对学生进行赏识教育,尊重,鼓励学生,扬长避短,让学生的自尊心得到最大限度的满足,从而有效呵护学生的自尊心,让学生的心理得以健康发展,这是促使学生走向自信和成功的重要途径。
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淡泊名利,做奉献型教师。在当今物欲横流的社会,由于受到市场经济的冲击。许多教师不再满足现有的生活方式。纷纷跳槽,严重损害了教师的声誉。作为一名教师,要淡泊名利。这才是教师高尚职业的写照。有人把教师比做蜡烛,燃烧自己,照亮别人。但我觉得教师更应该是一把永不熄灭的火把,把自己的光和热传递给下一代。照亮他们前进的道路。才无愧于“人类灵魂的工程师”这个高尚的称谓。
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