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一直流传着一个故事——《三个和尚》。是说很久很久以前,山上有座古庙,庙里有个和尚,他一个人管理庙宇,很勤快。每天他挑着两个水桶,走6里多路到山下担水,回来后打扫庙宇,然后按时念经。念完后到庙后的菜地种些瓜菜。庙堂干干净净,生活有条有理。可不久又来了个瘦和尚,他们开始互相推脱干活,最后只好两人抬水,勉强过活。过了不久,又来了个胖和尚,他们谁也不想吃亏,谁也不愿意去挑水,只好大眼瞪小眼,望着水桶发呆。
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建立和谐的师生关系。马卡连柯说:我们的纪律永远应该是自觉的纪律。和谐关系的形成应从以下几个方面加强注意。      (1)加强学生思想教育。让学生自觉遵守纪律正确认识纪律,对纪律自觉遵守执行,积极维护纪律的态度,尊重学生人格,尊重学生自尊心,不一味的制定班规、班纪。让学生逐渐增强主人翁责任感,集体荣誉感,让学生通过演讲,表演,辩论,比赛等多种形式,多种活动提高其主人翁责任感,自觉维护纪律。    
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尊敬的老师、教练们,亲爱的同学们:    大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《把握青春,勤奋学习》。      青春是搏击风浪的船,学习则是船的动力,作为年轻的一代,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。孔子说:“博学而笃志,切问而近思,人在其中矣。”今天的我们应该谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。     也许我们已经输在了起跑线上,但绝不能再让自己输在终点。后天
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保护动物  珍爱生命
大自然是一个很奇妙的世界。有许许多多的动物,天上飞的,水里游的,地上跑的,还有各种各样的植物,当然还有机智聪明的人类,从而营造了一个丰富多彩的世界。       动物家族是自然界不可缺少的一部分,然而却遭到了严重的破坏。人类为了满足自己的私欲,不断地捕杀动物来换取金钱,从而迷失了自我,导致有些动物失去了自己的亲人。     那么作为学生应该怎样为保护动物尽一些力呢?     1不购买或食用受保护的
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一、教学案例撰写的意义      1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。       2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力
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