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学骑自行车
星期六的下午,我和妈妈、姥爷在家吃饭时,妈妈对我说:“优优,你吃完饭骑上自行车去操场玩儿吧!我和你姥爷在操场打羽毛球,好不好?”我说:“不行,我害怕。”妈妈又说:“没关系,到那的时候我先扶着你。”        妈妈刷洗完碗筷,我们来到操场,看见许多弟弟妹妹在骑自行车,我也鼓起勇气坐上了解自行车。妈妈扶着我骑了两小圈,突然妈妈一下把手松了,我正骑着,一个篮球从天而降,刚好碰着我,我一下从车子上摔了
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别让碰瓷碰碎了我们的“爱心”
近几年的新闻里面我们常常看到这样一个词:碰瓷老人。是指一些老年人通过故意和机动车辆、人或者其他与人相关的东西相撞,或是假装摔倒再地诬陷前来搀扶的人,以骗取赔偿、敲诈勒索的行为。高新区碰瓷老头,汕头老人诬陷案,四川老太诬陷儿童案等等新闻上越来越多关于碰瓷老人的事件报道。      其实每每听到这样的新闻,都会觉得非常气愤。替那些碰瓷老人感到羞归,为那些真正需要帮助的老人感到担忧。随着这些事情的发生,
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全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。     一、学习中的“读”     现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要“学会”,更要“会学”。“会学”的基础当是会“读”,包括:     1、读教材是学生学习数学的主要材料,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础
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2018-01-16

每个人从出生的那天起,就开始了“练习”,这个漫长的旅程。     婴幼儿阶段练习喝水、玩耍,每天都不断地练习。再长大一些,我们开始练习说话、跟人相处。到上学的时候进一步练习着怎么跟别人相处,才不会被讨厌。      我们每天都在练习怎么跟别人相处融洽,意见不合的时候,要如何处理,不管这些事情是简单还是困难的。上课的时候,我们也一直练习着,有些知识很快弄懂,过一段时间,就会把它忘得一干二净,所以要不
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一直流传着一个故事——《三个和尚》。是说很久很久以前,山上有座古庙,庙里有个和尚,他一个人管理庙宇,很勤快。每天他挑着两个水桶,走6里多路到山下担水,回来后打扫庙宇,然后按时念经。念完后到庙后的菜地种些瓜菜。庙堂干干净净,生活有条有理。可不久又来了个瘦和尚,他们开始互相推脱干活,最后只好两人抬水,勉强过活。过了不久,又来了个胖和尚,他们谁也不想吃亏,谁也不愿意去挑水,只好大眼瞪小眼,望着水桶发呆。
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