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以身示范，树立个人威信

2023-08-25

其次多关心学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。有一次宿管老师向我反映班里有个宿舍的卫生状况太差。经过查问，是由于早晨起床太迟没时间打扫造成的。于是当天我先就带着全体宿舍的同学和他们一起彻彻底底把宿舍打扫了一翻。

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以教研促教学

2023-08-18

在班级管理上我始终坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。几年教苑耕耘，几年的班级管理使我懂得了班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水平。因此，在班级管理方面，我以养成教育和学生能力培养为切入点。

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要学会宽容学生

2023-08-11

这种情况持续了很久，在假期里的一天，我和一位朋友逛街。他从正面走过来，我们几乎是同时怔了一下，在我还没有明白到底是怎么一回事时，杨磊喊了一声“李老师好”，而后，对我很自然的笑了笑，走开了。我呆呆地站在原地，有一种想流泪的冲动，那一刻，我觉得自己的心胸是那么狭窄还不如一个小小的孩子。

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调控自己的情绪，做好学生的表率

2023-08-04

调查表明，学生更喜欢那些能带病坚持上课，能克制自己的情绪，意志坚强的老师，如果老师做得还不如学生，就会对老师不信任。因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误，学生的这种认识也给教师提出了更高的要求，教师要努力完善自我，加强自身的道德修养，成为学生的榜样。

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公平对待每一位学生

2023-07-26

在我们的教育实际中，有的教师比较喜欢品学兼优的学生，平时总是给予他们较多关心和爱护，只要成绩好了，三好学生、学习标兵等等什么荣誉都有；对大部分中间层次的学生，教师则常常关注较少，任其自然，使他们有受冷落的感觉；而对一些后进生乃至“刺头”，教师则把他视为“全班的累赘”，对他们的长处熟视无睹，对其缺点错误则耿耿于怀，这很容易使其产生破罐破摔、自暴自弃的心理，变得越发“不可救药”了。

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