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2018-03-29
老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。善待孩子的老师，就是善待孩子的未来。 ——题记 有些家长，平时聊天说得最多的总是诸如学校的功课太多，孩子写作业时间太长，老师的惩罚手段太过严厉等等的不满和牢骚，尤其是对孩子的数学老师微词颇多。
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2018-03-26
那些你曾经在学习上偷过的懒，在未来都会以另外的一种方式回赠给你。——题记。小学的时候练书法，总是要背着墨水瓶去老师家，瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了，然后生闷气，觉得书法太讨厌，难学又惹祸，学了几天就不愿意再去学。
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2018-03-26
尊敬的各位领导、教练、老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！我今天演讲的题目是《不要为坏习惯找借口》 走在校园，常常会看到同学随意丢弃的果皮、纸屑、食品袋之类；雪白的墙壁上，也常会看到同学蹬上的几个脚印或彩绘涂鸦；校园绿化带里，可以看到被同学踩出的“小路”……这些同学为什么会这样做呢？
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2018-03-16
做教练这么多年，带过数千名学员每个孩子的性格都不一样有外向的，有内向的，有活泼的有自卑的，有懒散的有依赖性强的....太多太多 我不怕孩子有多么内向我不怕孩子有多么调皮我也不怕孩子有多么自卑作为教练，我都想把他们带好尽量改变他们的性格缺陷但我就怕他们在改变的过程中就已经退缩关键的问题是当孩子由于种种原因坚持不下去时我却得不到家长的支持他们选择“尊重孩子的意见”殊不知，享受了安逸生活的孩子最怕的是
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2018-03-15
我不建议老师、家长，每天花大力气去死抠那些具体的知识是否记忆准确，而忽视孩子在学习过程中隐含的那些可贵的“思考”和对问题与任务本身的“好奇心”。只有“思考”和“思考力”才是学习的关键所在。 当我们为孩子挡住了所有的困难，也就挡住了孩子生命的多彩体验，挡住了孩子的未来成就。 有意义的学习应侧重“求”而不是“知” 孩子的成长是有规律的，这个规律可以浓缩在一个最简单却最意味深长的字:
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