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2013-11-24
一、重学习 科学课45分钟看上去简单，老师却为此要花上很多的时间来备课，因为探究的实验结果有很多种可能，作为老师必须有这种预见性。科学课对教师的要求也非常高，不仅要精通物理、生物、化学、天文地理知识，有时候还要了解音乐、美术、文学知识，要在引领学生去经历探究的过程中学会科学探究的过程与方法，培养科学的情感、态度与价值观，这对于传统模式下培养的“非科班出身”的我来说确实是有很大的难度。我每
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2013-11-04
一、重学习 科学课45分钟看上去简单，老师却为此要花上很多的时间来备课，因为探究的实验结果有很多种可能，作为老师必须有这种预见性。科学课对教师的要求也非常高，不仅要精通物理、生物、化学、天文地理知识，有时候还要了解音乐、美术、文学知识，要在引领学生去经历探究的过程中学会科学探究的过程与方法，培养科学的情感、态度与价值观，这对于传统模式下培养的“非科班出身”的我来说确实是有很大的难度。我每
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2013-10-21
班主任工作千头万绪，但核心工作只是想方设法调动一切积极因素创设良好的班风学风从而带好自己的班。自从我担当班主任以来，在学校历年组织的各种大型活动中，我都能引导我的学生积极参与并取得较突出的成绩，这些成绩的取得增加了同学们的班级自豪感、集体荣誉感，形成了团结协作、拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断地进取，形成了一股强大的班级凝聚力，促进了良好班风学风的形成。下面我就从开展班级活动这一因素谈一
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2013-10-14
“为了看看阳光，我来到了这个世上。”国外作家巴尔蒙特的这句话，让人感知了阳光的可贵。法国哲学家卢梭曾经指出“有些职业是这样有高尚，以致一个人如果是为了金钱而从是这些职业的话，就不能不说他不配这些职业。可见，教师的职业需要有事业心，责任感，并满怀教育理想和牺牲精神，才会让自己的生命在教育中诗意地栖居。 我不敢说我是一个真正有好老师，在经历了这些年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教
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