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2013-10-14
“怎样备好一节课，怎样上好一节课”，这是我们每天都在重复但又始终不提要领的老问题。 “怎样评价一节课，怎样提高一节课”，又是课改背景下我们不能回避必须回答的新问题。 “怎样适应新课改，不能仅仅是“教教材”，而是做到“用教材教”，又是专业发展过程中不得不面对和思考的难问题。 “怎样做到创新教学，形成自己的教学个性和教学风格”，又是教师不懈追求职业理想的大问题。 伴随着
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2013-07-04
素质教育要求以学生为”主体“,以教师为”主导“.那么，身处主导地位的教师就应该认清”班情“,重视群体的作用和力量。因此，如何建立良好的师生关系就显得尤为重要。在这些年执教经验中，我也有一些自己的亲身体会： 一、教师本身要具备良好的文化素养 身为小学老师，很可能成为学生心目中的英雄或榜样。那么，漂亮的板书、文明的举止、清晰的思路、有理有据的讲评，都会是学生欣赏和敬佩的地方。所以，老师
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2013-06-24
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。国外一些心理学家跟踪调查了数百名智力发展水平较高，生活环境和教育条件大致相同的少年。当这些被调查的对象步入显示成果的年龄时，出现了明显的差异，有的
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2013-05-20
教育孩子是一项创造性的劳动，它要求家长具有较强的教育能力，要求家长掌握一定的教育理论知识和教育方法，了解并遵循孩子身心发展的规律和教育规律。家长具有较强的教育能力是家庭教育获得成功的前提条件。具体说来，家长可以通过以下途径来提高教育能力： 1、读书学习，掌握家庭教育规律 可以先选择一些家庭教育、儿童心理与教育方面的通俗读物，包括教育方面的报刊或杂志，进行入门学习，然后选择一些程度较
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