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        在小学语文教学过程中，教师要通过语言传递知识。实际上，教学的过程就是知识传递的过程，这就表明在教学过程中要贯穿着教师的问和学生的答，这样才能让学生在学习中做到有的放矢，重点突出，有助于学生综合能力的提高。一节成功的语文课，必然是以精彩的提问贯穿始终的，教师的有效提问能够让学生主动思考，深入探究，同时也能让学生的思维更加活跃，有助干学生思考能力的提升，让学生在生动的课堂活动中获得丰富知识，提高能力。

        一、启发对话，抛砖引玉

        在课堂教学的过程中，教师要从课堂的导入阶段就要注重精心设计课堂提问，让学生主动走进文本探究。在具体的教学中，教师要注重引导学生和文本直接对话，这样才能让学生在文本解读中获得深刻的体验，实现能力的提高，也有助于高效课堂的构建，让教学效果事半功倍。

        二、正面推进，直击主题

        在教学过程中，教师要引导学生解决文本解读过程中的重点以及难点，就要精心设计课堂教学过程中的摄问，让学生在问题的引导下正面推进，直击重点内容，突破阅读教学的瓶颈，让学生获得深刻感悟。而教师在设计课堂提问的时候，要注意根据文本的关键点切入，这样才能让学生突破难点，完成教学目标。

        三、拓展延伸，升华思维

        在课堂教学中，教师通过设计提问引导学生对文本内容进行拓展延伸，可以有效激活学生的想象力，同时也让学生在感知文本内容的基础上视野更加开阔。这样学生就能够接触到更加丰富的内容，让学生的思维逐渐深入，让学生的情感以及价值观得到有效升华。

        总而言之，艺术化的课堂提问是高效课堂的保障。在课堂教学的过程中，教师要从学生的视角出发精心提问，引导学生深入思考，拓展学生的视野空间，锻炼学生的创造性思维，让语文课堂与问题共舞，点燃激情。