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美术特长班工作心得

作者:

来源:

木兰山文武学校

发布时间:

2012-12-31

      时间眨眼而过,美术特长班创办至今将近一年,三月三日来到木兰武校,在文化班教学过程中,挑选美术成绩优颖者,通过入班测试后,与家长取得联系,采取自愿原则,在通过一个月的准备,四月一日正式开班,开班后在教学、管理,主要采取以下几个方面的措施:
 
      一、抓兴趣,分层次,促提高
 
      美术特长班,采取兴趣教学为主。由于我校实行全封闭管理,双休时,学生缺少课余生活,也正好用美术培训让学生在玩中学习;在轻松、快乐的环境中进步;在教学中,我注重激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,大胆地进行艺术表现和创造,每次做到示范教学,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯片、影片,教学录像等手段进行直观教学。
 
      分层次:美术特长班由全校的美术精英组成,来自不同班级且年龄层次不同,致使对美术课程要求不一样,这就对备课有一个严峻的考验。我将整个班分为高、中、低三个阶段教学,高阶段(六年级、初中)、中阶段(小学三、四、五)、初级(小一、二)三个阶段必须分开备课。在课前就将示范作品做好、最少3张,然后拍照、上传电脑用投影仪展示。
 
      促提高:主要措施是给学生确立阶段目标,明确教学内容、不盲目、不打乱仗。在教学中给学生一个非常清晰地目标,并带领他们向着目标不断进步。具体事例操作:将以前优秀的作品展示给学生,在网咯上下载全国中小学优秀作品,同年龄段进行对照学习,寻找差距,赶超他们,通过参加比赛检验学习成果。
 
      二、严管教,参奖赏,树榜样
 
      美术特长班的开展最重要的是对班级的管理,这也是班级发展的核心。
 
      针对美术特长班学生特点,首先得解决的是学生年龄差距太大的矛盾,最小6岁,最大15岁,相差10岁,将他们融入一个班级,必须避免发生矛盾,主要采取以下几点:首先,以大帮小,以好扶差,如邓昌(六年级)辅导徒弟姜安迪(二年级),甘思壮(六年级)辅导徒弟胡家豪(三年级),胡志(七年级)辅导徒弟胡帅(三年级)等,将全班进行捆绑教学。两人的成绩进行综合排名,杜绝以大欺小,也能将每位学生辅导全面,年龄大的以小老师的身份要求自己,言谈举止、美术作品都做出表率,低年级的同学作业水平也提高很快,整个美术班形成一种你追我赶、互相监督、互相帮助的氛围,充分调动了学生的积极性,进一步促进学生的学习激情。
 
      其次,严抓纪律,奖励实在。自古以来“无规矩不能成方圆”,开班初我就制定比较完善的《美术班管理细则》、《日常行为考评》,采用加分、扣分形式。每位学生进入美术班除家长经济上支持,自己有浓厚兴趣外,还必须通过入班考试,杜绝以上美术班之名而逃课的学生,让每位学生知道能够进入美术班并不容易,更不会想进就进。由于美术班所收学员数量有限,尽量做到宁缺毋滥,而是采取小班制教学,将一个大班分两个小班,让学生学到真正东西。教学形式多样、课程内容丰富,这样学生就会非常珍惜自己来之不易的机会,因为还有其他学生还在排队。每位学生入班就有基础分一百分,扣到只有60分就开除,作业完成好、帮助新生、主动打扫卫生、考试成绩优秀、参加比赛获奖都能得到相应加分,迟到、早退、讲话、骂人、乱扔垃圾等不良现象就扣分,扣分容易、加分很难,从而来约束每位学生,效果显著。
 
  详见《美术特长班日常行为考评》表。
 
      奖励还必须实在,而不能画一个让他们难以企及的“大饼”。每周对优秀生评奖(奖品为速写本、铅笔、彩铅等物品)学期末评大奖,综合排名第一名奖现金200元,第二名奖现金50元,第三名奖精美笔记本,这些让学生感到实在,这又进一步调动学生激情。
 
      再次,树立学习标兵、劳动标兵、创意标兵、进步标兵。如胡志是素描学习标兵、张凌峰漫画标兵、熊锐为卡通画标兵、魏楚扬为劳动标兵等。标兵是全班的旗帜,犹如海上灯塔,指引每位学生的前进方向。
 
      三、用心交流,真情付出
 
      用心,是我一贯坚持的原则;工作用心,在教育教学中,用心去对待学生,要让学生信任你,必须要敞开心怀,接纳孩子的好与差。平时在课堂外就去了解学生的学习、生活,甚至家庭;在课堂上尽量当一位称职的老师,课外多充当大哥哥,甚至是小孩父亲的角色;在平时的言行举止中尽量做到最好,学生是最有模仿力的,如五年级袁彬,在平时就像我去监督他们一样来监督我画画,还布置任务、定期检查。
 
      用心去感化每一位学生,在与七年级胡志,从刚成立美术班就开始入班学习,刚接触他时,在他的世界里根本没学习这个词,上课不睡觉就看课外书,要么就在课上讲话,在武术训练上也不刻苦、混时间,但通过一段时间接触与沟通,发现学次成绩不好、纪律不好也不完全是孩子的原因。他是一个单亲家庭,小学二年级父母离婚就让他来学校住读,胡志是跟他妈妈一起。由于他妈妈做生意,在武汉、深圳、上海等地到处跑,也就很少来学校看望孩子,很多次承诺来校,结果未来。父母的不诚信,严重伤害孩子的心,慢慢的放弃学习,学习成绩也每况愈下。后来我让他妈妈无论多忙都得抽时间来一趟学校,六一儿童节他妈妈过来与我交流,她发现这么多年她一直不了解孩子,以为定期寄钱就行,完全忽略了对孩子的亲情关怀。我让她尽量每月来校一次,通过一段时间努力,胡志业开始学习,并且美术成绩也非常优秀。胡志同学其实只是个例,很一些孩子我都通过与家长交流、共同努力,才让孩子进步、提高。每月都与家长沟通一次(一方面催费,一方面反馈学生学习情况),也让家长知道自己孩子的学习成果。
 
      四、参加比赛,评估学习成果
 
      九月美术班十三名同学参加“全国中小学生书画大赛”,有十名同学获奖。其中银奖:胡志、张凌峰、邓昌,铜奖六名:袁彬、甘思壮、魏楚越、郑丽萍、肖博阳、杨喆,优秀奖:贾子军,其实有这样的成绩也是学生努力后的结果。
 
      五、不断提高,与时俱进
 
      课堂之余,我也不忘不断提高自己绘画技能、教学水平,取人之长、补己之短。随着社会发展,知识更新,也催促我不断学习,艺术是永无止境的,也要求我永远保持一颗学习之心,子啊学习中成长,与学生共同学习、共同进步。