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2020-10-09

八月十五的夜空中,挂着一轮洁白的明月,它像天空的眼睛,圆圆的,大大的,看着人间,我回忆起五岁时的中秋夜。
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学生写作能力的提高,是在教师传授基础知识,对优秀文学作品的欣赏,对优美语句的赏析,对具体文章结构的指导上获得的。更值得重视的是在整个教学过程中培养学生的悟性的能力。作文教学既是一个循序渐进的过程,又是一个不断创新的过程,只有充分把握好每个环节,才能不断提高学生的写作能力。
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鼓励,即夸奖孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为,成功与否掌握在他们自己手中。反之,表扬,即夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。
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生活像一条漫长而崎岖的小路,道旁鸟语花香,征途中却荆棘密布。生命像一条蜿蜒流淌的河流,看似自由奔放、无拘无束,实则要一路跋涉、劳苦艰辛。
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“海上生明月,天涯共此时……”朗朗的诵读声一遍又一遍响彻木兰山文武学校春晖国学馆。作为中华文化传统节日,中秋节承载着人伦孝悌的血脉亲情、民族团结和国家一统融合的愿望,有着独特的文化内涵。在中秋节即将到来之即,木兰山文武学校开展国学经典吟诗会活动,诵读国学经典,鉴赏优美诗词,追溯中秋历史,在国与家的守望里,采撷中秋佳节蕴含于节日文化中的芬芳。
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