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人们热爱屈原,当他们听到他自杀的消息时,他们划船到河边打捞屈原的尸体,但他们没有找到。他们怕河里的鱼虾咬屈原的身体就把糯米包成竹筒扔进水里,希望通过喂食来保护屈原的身体。从此每年五月初五,人们都会自发来到江边悼念屈原,他们划进汹涌的波涛中,象征着人们争相打捞屈原的遗体,以此来表达对屈原的哀思。久而久之,南方形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。因此,端午节成了纪念屈原的节日。
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再过几天就是端午节了。我今天在国旗下讲话的题目是:《我们的节日一一端午节》。端午节,大家应该都不陌生,它又叫端阳节是每年的农历 5 月初五,是纪念屈原的日子,也是我们包粽子吃粽子划龙舟的日子。这天马上就要来临了,相信大家都非常期待这个传统节日了吧,那接下来我就跟大家大致讲讲关于端午节的事情吧。
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在课堂上教师通过创设创造性的氛围,培养学生探索想象的兴趣。比如说,教者在教学《草原》一课时,我先让学生自由阅读,这篇课文是一篇极其优美的文章,描写草原美丽景色,刚上课时,我利用色彩鲜艳的草原课件和有感染力的语言,
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以爱为名,陪伴成长。在这个欢乐的节日里,孩子们虽然远离父母,但木兰山文武学校的老师、教练们用心守护着孩子们纯真的童心,用爱陪伴孩子们幸福地成长,致力于做教育的“麦田守望者”。当师生情、同窗谊与自然相融,每一次陪伴都是“放电”,也是更好地“蓄能”,时间将它汇聚成宝藏。许久以后,木兰少年们可能还会记得在精彩的节日里,在阳光下和同伴、老师、教练的那场美好之约……我们记录着这些精彩的时刻,有欢笑,有希望。愿每一位木兰少年,心如花木,携爱成长!
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可以说,今年的六一,孩子们度过了一个愉快的节日,同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程,都是以孩子意见为主,广大辅导员老师给予指导,总的活动体现了“在活动中成长,体验成功”的快乐的宗旨,让同学们体验到了成功的快乐,真正做到了“让每个学生拥有钥匙”。
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