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2023-04-04
教学过程中应该通过“美”来引出下面的“丑”，通过“善”来与下面的“恶”形成强烈的对比潜移默化地引导学生形成正确的是非观、价值观、人生观。从生活实际引入，并在进行新知的探究活动中密切联系生活实际。
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2023-04-04
在世界各地的国家，不时有校园欺凌上演。残忍的手段，心灵的扭曲，内心的阴暗，无论是受害者，还是施暴者，甚至是协助施暴者的人，冷眼旁观的人，都给这个世界抹上一笔浓重的黑色，令人触目惊心。不同的人面对这样的事，有不一样的看法与思考，众说纷坛，莫衷一是，而我认为：应对校园欺凌零容忍，莫让校园欺凌成为青春的一道疤。
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2023-04-04
育人以法，润物无声。办学三十年来，木兰山文武学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校教师、教练、学生法律意识明显得到提升。如今，木兰山文武学校正以教风正、学风浓、教学突出体现着全面实施依法治校的种种美好成果。下一步，学校将继续加强师生、家校互动，完善应对措施，严防校园欺凌，共筑安全长城，让学生在健康和谐的校园环境中成长为一名“阳光、友爱、向善、正气”的木兰好少年。
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2023-03-29
中华民族历代仁人志士的爱国事迹广为流传，如，贾谊的“国而忘家，公而忘私”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孙中山的“振兴中华”；周总理的“为中华之崛起而读书”；还有邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。
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