新闻中心
News Center
联系方式
2015-05-25
木兰山文武学校·小学部部分作品展 作者：六（2）班 成致博 作者：三（2）班 黄正霄 作者：三（3）班 金悦 作者：三（1）班 韩红艺 作者：一（2）班 叶东旭木兰山文武学校2015年5月18日
查看详情
2015-05-08
木兰山文武学校 素质教育是充分弘扬人的主体性的教育，强调教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼地成长。小学生的主体性即学生的主观能动性，它不是学生被动接受教师传授的知识，成为知识的接收器，不敢积极参与课堂教学活动，养成被动接受和依赖教师的习惯与惰性，而是在教师的引导下，学生自主、自由地参与课堂教学活动，积极回答教师的问题，形成良好的师生之间
查看详情
2015-05-06
木兰山文武学校·初中部吴志远 教师，这一神圣而又光荣的职业，培养了无数优秀人才，我永远忘不了从小教育我的每一位老师，这些老师的形象我永远铭记。 还记得，我刚上一年级，对木兰山文武学校的一切是那么新奇、向往。是她-----王老师，以汉语拼音“a、o、e”为“拐杖”，让我掌握独立识字、读书的本领，又是她手把手地教我一笔一画的写字。放假时，她总是向我们招招手说：“同学们再见！”我们一个个
查看详情
2015-04-22
木兰山文武学校 刘建华 20世纪下半叶，人本主义心理学作为心理学的一个分支发展起来，人本主义心理学的诞生，在心理学史上树立了以人为本、以人为贵的里程碑。人本主义心理学的代表人物是马斯洛。他主张心理学应研究人心里的有价值的东西，主张把人当成人而不是机器，主张研究人的心理的健康和积极的方面，尊重人的价值和尊严，主张把人作为一个积极的主体去研究积极的人。他认为，每个人都有充分发展自身潜力的倾向，人能
查看详情
2015-04-20
木兰山文武学校·小学部部分作品 作者：六（2）班 连伟刚 作者：五（3）班 杨尚文 作者：四（5）班 彭凌峰 作者：三（2）班 金悦 作者：六（5）班 王宇杰 作者：二（2）班 夏伟超 周俊恩 作者：六（3）班 成致博 作者：三（3）班 邹磊 作者：一（2）班 叶东旭 木兰山文武学校2015年4月20日
查看详情
地址：武汉市黄陂木兰川旅游区
全国招生热线：027-61570395 / 61570396
鄂公网安备 42011602000347号
手机二维码
微信二维码