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2013-11-04
一、重学习 科学课45分钟看上去简单，老师却为此要花上很多的时间来备课，因为探究的实验结果有很多种可能，作为老师必须有这种预见性。科学课对教师的要求也非常高，不仅要精通物理、生物、化学、天文地理知识，有时候还要了解音乐、美术、文学知识，要在引领学生去经历探究的过程中学会科学探究的过程与方法，培养科学的情感、态度与价值观，这对于传统模式下培养的“非科班出身”的我来说确实是有很大的难度。我每
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2013-10-21
班主任工作千头万绪，但核心工作只是想方设法调动一切积极因素创设良好的班风学风从而带好自己的班。自从我担当班主任以来，在学校历年组织的各种大型活动中，我都能引导我的学生积极参与并取得较突出的成绩，这些成绩的取得增加了同学们的班级自豪感、集体荣誉感，形成了团结协作、拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断地进取，形成了一股强大的班级凝聚力，促进了良好班风学风的形成。下面我就从开展班级活动这一因素谈一
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2013-10-21
亲爱的老师、同学： 你们好！ 作为四年级的代表在国旗下讲话，我感到非常的自豪。 今天我所演讲的主题是“让文明之花开遍校园”。我们来到了木兰山文武学校，来到了这个溢香幽静的学习环境，已经一个半月了。在这一个半月的时间里，我们已经深深地爱上了这个美丽温暖的学校，爱上了这里丰富多彩的生活，爱上了这个温馨优雅的大家庭。在这一个半月的时间里，我们改变了，提高了，得到了！那么作为
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