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一、要尊重学生,关爱学生。          冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
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著名作家罗曼罗兰说过这样一句话,要散布阳光到别人心里,首先自己心里要有阳光。作为一名教师,我们无时无刻不在播撒阳光的种子,在孩子们的心里,老师不仅仅是老师,还是榜样,是楷模,所以我们的个性决定孩子们的个性。有人说怎样的老师教出怎样的学生,细细品味这句话,其实是有它的道理所在。那么,怎样做才能算是一个阳光教师呢?作为当下的阳光型教师又应该具备哪些精神与素质呢?
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我有幸参加了小学数学教师培训学习。这次培训的内容丰富,形式多样。为期七天的培训学习让我收获颇丰,以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会:
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学习的兴趣是提高教育教学质量的重要条件,教师必须依据学生的学情,对学生进行科学的引导,激发学生学习的兴趣,我在数学教学实践中做了一些尝试,并取得了良好成效。总结为以下几点:
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随着新课程改革的大力推进,对学生的创新精神和实践能力的培养越来越重视,对教师的要求也越来越高所以教师要不断的加强自身素质和业务素质的提高,以便落实新课改的精神。学校也要对教师进行各种各样的培训,促进教师的成长。
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