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家长须努力提高教育能力
教育孩子是一项创造性的劳动,它要求家长具有较强的教育能力,要求家长掌握一定的教育理论知识和教育方法,了解并遵循孩子身心发展的规律和教育规律。家长具有较强的教育能力是家庭教育获得成功的前提条件。具体说来,家长可以通过以下途径来提高教育能力:     1、读书学习,掌握家庭教育规律     可以先选择一些家庭教育、儿童心理与教育方面的通俗读物,包括教育方面的报刊或杂志,进行入门学习,然后选择一些程度较
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雷锋精神,一种永不过时的感动
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一米阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一朵鲜花,你是否用自己的绽放美丽了三月温柔的春风?     阳春三月,除了荡漾在身边的春意,也有人,恰似春风一般吹开人们的心扉,吹化人与人之间的冰雪,他,就是人民的好战士——雷锋。     有多少人在回首往事的时候,为自己的碌碌无为而悔恨,为曾经的虚度韶华而悲哀,有多少人能像雷锋一样,永远那么富有爱心,永远那么真
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九年级英语教学浅析
初三是整个初中阶段最重要的一年,这一年的教学任务重、时间紧,也是最关键的一年。为了使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中中取得优异的成绩,本人在多年的初中毕业班教学中尝试了一些教学方法,并取得了一些成效,现做一个简单的总结和分析。     一、树立信心,明确目标。     信心是动力,目标是方向。我们知道初三英语教材相对初一、初二的教材来说生词多,课文难而且长,对听、说、读、写的要求高。学
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因材施教,全面提高教育质量——后进生教育方案
2011年,学校的安排,我接手九年级三个班的英语教学并兼九(二)班的班主任工作。作为一名从教于文化学校20余年的老师,乍一接手对武术学校学生的管理,这无疑对我来说是一个挑战。与普通学校相比,木兰山文武学校的学生除了具备普通学校所具备的一些特征外,更多的学生都很活泼、文化基础参差不齐等特性。     我通过一段时间与孩子们的接触、了解,发现来校的学生大多是因为种种原因才来到学校:其中有父母长期在外做
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播种希望 收获成功
作为一年级班主任,我觉得是忙碌,是辛苦,但更多的是快乐与收获。我注重班风班貌地建设,我的目标是努力营造一个积极向上,有凝聚力的班集体。一年级是学生走向小学生活的第一步,如何引导学生迈好人生的第一步,其重要性显而易见。在此,我来谈谈自己工作中的认识与想法。      一、做好学前的教育      一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,同时又刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的生活,一下子要他们适应
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