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班主任的信任和关爱无疑是孩子转变的主要因素。班主任的爱应该是闪光的爱、理性的爱。爱是班主任工作的出发点,是我们良好工作方法产生的源泉。俗话说:”十个指头伸出来还有长短”,在一个班级中,由于先天、后天、环境等因素,
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可以说,今年的六一,孩子们度过了一个愉快的节日,同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程,都是以孩子意见为主,广大辅导员老师给予指导,总的活动体现了“在活动中成长,体验成功”的快乐的宗旨,让同学们体验到了成功的快乐,真正做到了“让每个学生拥有钥匙”。
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教师关心并严格要求学生对学生来说虽说是外部条件,但能促使学生内心产生积极的情绪,从而转化成为学生接受教育的内部动力,培养学生对人、对事的正确观念。
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学校是培养人才的重要发展基地,担负着为国家培养出能够适应新时期要求和健全完美的人格的重要历史任务。紧紧能够把握住这个良好时期,从而培养学生的良好行为习惯,不仅仅对学生现在的和以后和谐发展起很大的推动作用,而且会令学生们终生受益无穷。在这一阶段目标是行动的向导,而行动则是达成目标的关键时刻。
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