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尊敬的校长、老师、教练,亲爱的同学们: 大家早上好! 很荣幸,今天能作为老师代表在这里发言:我演讲的题日是:新学期,新征程!
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1、学生是主体 学生是课堂的主人,教师是学生学习的引路人。在过去的教学中,我们把学生放在了被动学习的地位,教师不重视培养学生学习的兴趣,一味的采取压制,强迫的手没,常堂话得其反,近一年的改革,改变了我错误的认识,学生被放在了课堂的主体地位上,教学时能够首先考虑学生的实际情况,根据学生的最近发展区进行教学,调动了学生的和极性
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随着课程改革的不断深入,教育界越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂教学。什么是高效率的课堂教学?我认为应该是在有限的时间里让学生获取更多的知识,技能得到充分训练,还能学到一定的方法,情感、态度、价值观得到更好的培养。一句话,就是使学生获得更大更快的发展。如何提高课堂教学效率呢?在此谈谈自己的一点看法。
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一、要尊重学生,关爱学生。          冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
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著名作家罗曼罗兰说过这样一句话,要散布阳光到别人心里,首先自己心里要有阳光。作为一名教师,我们无时无刻不在播撒阳光的种子,在孩子们的心里,老师不仅仅是老师,还是榜样,是楷模,所以我们的个性决定孩子们的个性。有人说怎样的老师教出怎样的学生,细细品味这句话,其实是有它的道理所在。那么,怎样做才能算是一个阳光教师呢?作为当下的阳光型教师又应该具备哪些精神与素质呢?
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