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时间犹如沙漏般悄悄逝去,期末考试的脚步渐渐逼近,我们的学习也越来越紧张,为了考一个好的成绩,为了给这学期的学习画上一个圆满的句号,同学们都在紧张地筹备着考前复习工作,我也不例外。         我的复习计划是这样的:上好复习课。在复习课上认真参与,开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律,进行有目的的练习。掌握老师所讲的内容,并及时消化,做好巩固工作。      敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过
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记忆中的童年是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果,沉浸在虚拟的幻想中。还记得那时的我,和小伙伴们一起奔跑在软软的草地上,累了,便背靠背地坐着,那时的风是温暖的,那时的笑容也是甜的。渐渐地,我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们,幻想有一天也能背上漂亮的书包,去学各种各样的知识。      终于,我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无措,那看似永远做
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校园的春天富有生机;夏天充满活力;秋天挂满笑意,那冬天的雪给我们带来了什么呢?      在星期三的傍晚,2018年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚,在鹅毛大雪下,花草树木披上了一件雪白的衣服,树枝用力托起白色的雪球,花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨,同学们睁开朦朦胧胧的双眼,看见满地的“白金”,不禁惊讶了:大自然真是一位慷慨的慈善家呀!      上完课,看到草坪上美妙绝伦的景色,我们不由自主
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减少初中解题错误的方法是预防和排除干扰。为此,要抓好课前、课内、课后三个环节。     (一)课前准备要有预见性     预防错误的发生,是减少初中学生解题错误的主要环节。讲课之前,教师如果能预见到学生学习本节课内容可能产生的错误,就能够在课内讲解时有意识地指出并加以强调,从而有效地控制错误的发生。例如,讲解方程x/0.7-(0.17-0.2x)/0.03=1之前,要预见到本题要用分式的基本性质与
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诗歌鉴赏题虽然难度大,但考查的方式也不外乎是从诗歌内容、语言、结构、写作技巧和作品风格等角度,鉴别其所表达的主旨和思想情感。因此,我做这类题型时,一般是先抓住古诗词中的意象,比如常见的意象有杨柳、梧桐、梅花、鸿雁、杜鹃等。不同意象代表着不同的情感,杨柳通常是表达离愁别绪,梅花则象征着高洁不屈的品质…抓住这些意象,就能基本掌握这首诗(词)的感情基调,在此基础上分析就简单得多了。      古诗词是中
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