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2017-11-20
如何开展课堂有效教学,是一个深刻的问题,每一个授课老师可能都有自己的见解,可谓是仁者见仁,智者见智。有的老师认为,有效教学包括有效的教学时间,有效的教学空间,有效的教学结果;有的老师认为,有效教学包括主要教学行为,辅助教学行为与课堂管理行为三类……通过一段时期以来对校本研修教材的学习,结合我自己的教学实践、总结,本人有以下几点心得供大家参考。 一、有效设计是有效教学的前提 解读教材是有效设计
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2017-11-20
无论多么优质学校的课堂,都离不开教师这个重要的主导角色。-----题记 众所周知,课堂评价是教育评价的重要组成部分,其特有的价值在现代教育体系中占有很重要的位置,而赏识性课堂评价对于创造良好的教学氛围,对于学生主体作用的发挥,人文素养的积淀,终身的学习与发展,更是有着重要的意义。美国作家詹姆在《书姓集》中如是说: “人类天性中最根深蒂固的本性就是渴望被人赏识”对学生进行赏识性的评价,其实就
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2017-11-16
在数学教学活动中,如何进行有效复习,是每位教师所必须面对的问题。复习课具有较强的系统性和综合性,是整理学生知识结构,使之系统化、条理化的课型,同时也是教师检查教学效果,弥补学生知识缺漏的关键步骤。如何更有效的在素质教育模式下进行好复习。应该从以下方面入手: 一、制定合理的复习计划。 切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,避免复习时的随意性和盲目性。复习计划可分为以下几个方面: 1、
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