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2017-11-16
班主任是校长在学校管理中班级管理工作的助手，是全面负责一个班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的普通教师。作为班级的领导者、教育者和组织者，班主任工作是一项充满挑战的工作。当班主任难，当一个好班主任更难，凡是担任过班主任工作的教师们都会有这种体会，尤其是现在的班主任更是责任重大。在十余年的班级管理工作中，教训颇多、经验甚少。怎样才能当好一个班主任，使自己所任的班级自始至终积极向上、和谐地发
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2017-11-16
一、指导思想： 为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 二、比赛目的： 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三
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2017-11-16
高尔基说过”谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。“教师最主要的品质就是爱学生。作为一个班主任，首要任务是如何建立一个优秀的班集体，构筑一个坚不可摧的”堡垒“，让每个学生都能在这个”堡垒“里快乐地成长，而这样的”堡垒“就需要用爱去构筑。 在对这群天真可爱的孩子们的教育和管理过程中，我始终坚持用自己的爱心和耐心去感化、感染他们，使这些娇生惯养的独生子们有了集体观念，有了较强的集体荣誉感
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