027-61570395

        尊敬的校长、老师、教练，亲爱的同学们，大家上午好!较是高三班的冯顺喜。           今天我演讲的题目是《期末考试，你准备好了吗?》           有一首歌唱得很动人，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。的确，不经历风雨，怎能见彩虹？不经历期末考试，怎么知道我的成绩优异？距离期末考试越来越近了，我认为，大家可以从以下五个方面着手准备。           第一，争分夺秒，抢占至高点。           时间是公正的，争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。青春是花，美丽却易凋零；青春是雨，朦胧却有韵味；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！珍惜青春吧，从现在做起，每天清晨放声读书，上课专心听讲，紧跟老师的思路，认真完成每一次作业，遇到疑难问题，积极请教老师和同学。相信日积月累，我们的知识体系必定会日趋完善。           第二，锲而不舍，迎难而上。           锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威《老人与海》中的主人公，永不言败的信念，让他创造了奇迹。同时，坚持也包含了历经磨练的过程。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱？不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量？不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌？           第三，平和心态，决胜千里之外。            同学们，临近期末考试，请你放下心理上的包袱，以平和积极的心态，坦然地迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；向往诗仙“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势；艳羡毛主席“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;笑傲考场，人生处处有精彩。            第四，诚信应考， 创造成功人生。           期末考试，归根结底，是对我们整个学期，所学知识的总结和检验。请同学们树立“文明考试，诚信做人”的意识，我们将以饱满的热情和积极的姿态投入复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。           第五、充满自信，谱写新篇章。           天生我才必有用，挥斥方道谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个大隆：如果给我一块石头，我可以还你一座大山。那么，请老师给我们所有同学，一份信心吧，我们会给您一个又一个惊喜，考出个人的最佳水平，考出班级的综合实力！           亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律，将在寰字向荡。行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信目己吧，人间自有公理，付出就有回报。我们的成绩一定会步步登高！           我的发言到此结束，谢谢大家！

        优质教学，是高质高效、高水平高境界的教学，优质教学是我们的追求目标，优质教学应具备以下基本特征：           一、深刻           一句成语说得好，深入浅出。教师把教材钻得深，悟出来的道理就透彻，这样讲起课来就简单，也即能够讲在点子上。           二、独到           独到者，独具慧眼也。教师对教材要有真知灼见，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。从心理学角度说，独到见解实际上是一种创造性思维，这种思维的特点之一是首创性；特点之二是独创性，任何新见解、新观点、新理论、新方法都是独创性思维的产物。           三、广博           广博者，知识广阔博大也。教师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都应该有所跋涉，努力开拓知识面，深挖知识层，纵要深，像丁字形；横要宽，如宝塔状；纵横结合，双向并建，储学积宝。           四、启发           启发的最高境界是以灵性启迪悟性，富有灵气的教师善于激疑布惑，诱导学生向着未知领域探幽发微，把学生带进“山穷水尽疑无路”的困境，然后或抛砖引玉，或画龙点睛，或点拨指示，或目示点头，或取喻明理，使学生对问题心神领会，如入幽微之境，突见柳暗花明，豁然开朗。           五、机智           教育机智是教师在教学实践活动中的一种随机应变的能力。富有教育智慧和机智的教师面对偶然性问题和意外的情况，总能灵感闪现，奇思妙策在瞬间激活，机动灵活地实施临场应变。           六、绝招           教师的绝招是教师教学特长中的特长，是对某种教学技艺的精益求精、千锤百炼以至达到炉火纯青的地步，是一种令人叹为观止、甚至望而生畏、无人相匹的境界。如有的教师数学课从不需要圆规、三角板，但画出的几何图形，尤其是圆就像十五的月亮，丝毫未差，令学生十分惊叹。           我们期待这样的教学：见解深刻、独具慧眼、旁征博引、循循善诱、充满智慧、精益求精。           从有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师；从普通教师走向教学名师；从经验型教师走向专家型教师。任何课程改革、教学改革都是对优秀教师、教学名师、专家型教师的呼唤！

        以下几方面谈谈对网络成瘾的预防：           一、网络知识教育信息化时代，人们的工作、学习和生活越来越多地依赖于网络。           网络是一个集传统媒体优缺点于一体的全方位开放的大众媒体，同时又是一个巨大的资源库。因此，熟练地操作电脑，合理地使用网络资源能极大地开阔视野，丰富知识，使人们更能适应这个瞬息万变的世界。适当的游戏是对紧张学习的放松，有节制的聊天也可以锻炼人的语言表达能力。但是，水能载舟，亦能覆舟。任何事物都存在其两面性，随着网络在我国逐渐普及，其危害才逐渐被人们认识、关注。           加强网络知识的教育，使青少年认清网络的本质：网络不只是玩具，更应该是工具，养成科学的网络生活习惯。如同培养儿童对火、电等的安全防范意识一样，对网络的危害意识也应该从小培养。制定不同年龄段青少年的《健康上网守则》，规范网络使用行为，并从上网内容、上网时间等给予明文规定，组织学生进行有关网络知识的学习和培训，提高他们正确收集、分析、运用信息的能力，为防范网络成瘾提供技术保障。例如，告知青少年网络交友方式会降低在现实生活中的人际交往能力，特别是对于性格较为内向的人，容易形成对网络的依赖心理。           二、培养正确使用网络的技能向青少年传授正确使用网络的技能。           例如，教会他们时间管理技术，制作上网时间提示卡片或运用闹钟定时，按照规定的时间及时下网;将网络的危害列在卡片上，放在显示器旁边，以随时自我提醒;制定学习及娱乐的计划安排，按着重要性进行排序，由家人或老师监督完成。如果靠自己不能控制上网的时间，可以采取求助家长到时提醒或给电脑设置密码的方式。           三、各级部门加强健康上网的宣传唤起全社会对网络成瘾的关注，让大家共同来应对这个问题。           可通过举办展览和公开讲座、设计宣传单、张贴健生活小贴士等方法，以便青少年及其家长了解网络成瘾的症状和作简单的自我评估，获取处理网瘾的方法，并鼓励有需求的青少年寻求辅导人员协助。同时也可以在校园里或社区张贴一些关于健康上网的宣传小标语，让人们能够时时保持警惕。

第十七周美食食谱

尊敬的校长、老师、教练，亲爱的同学们， 大家上午好！ 我是高二年级陈梦吉，今天我演讲的题目是《团结友爱、携手共进》。 团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量；团结友爱，是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱；团结友爱，作为一种社会公德和准则，在中华民族发展过程中，已经成为炎黄子孙的美好品质。 作为祖国未来的接班人，我们肩负着新的历史使命。因此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。作为学生的我们，应该团结同学，不与同学闹矛盾。尽自己所能，为生活和学习有困难的同学，给予帮助，携手共进。 古人云，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。每个人都有自己的优点和不足，都需要他人的关心，帮助。只要我们怀着颗真诚、友爱的心，伸出友谊之手，携手共进，那等侍我们的，必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。 滴水在大海中，才能得到永生；生命在团结中，才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结，这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结的新篇章！ 我的发言到此结束，谢谢大家！