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2016-09-07
木兰山文武学校五年级·韩红艺 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！欢迎你们来到：山美、水美、人更美的木兰山文武学校。 今天是一个特殊的日子，在这个秋高气爽的日子里，我们欢聚一堂，举行新学期开学典礼。此时此刻，作为学生代表发言，我既激动又紧张。同时预祝亲爱的老师们：教师节快乐！ 记得我刚上一年级的时候，老师的眼里，我是一个什么也不懂的娃娃，在老师们无微不至的关怀和教育下
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2016-06-09
木兰山文武学校中学部·英语教研组 在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象是所有英语教师最为头痛的事了。它不但直接影响着学生在英语学习方面的可持续发展，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师一直以来不断讨论并着手解决的问题。 下面分析一下学生在学习英语方面产生分化现象的原因。 首先，我校学生的来源比较复
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2016-06-08
木兰山文武学校中学部·教研室 打消学生参与教学的顾虑,引导学生树立正确的参与观念；调动学生的学习动力,激发学生参与教学的欲望；营造宽松安全的课堂气氛,提高学生参与教学的胆量；留给学生足够的参与空隙,确保学生参与教学的机会；利用有效的激励方式,强化学生参与教学的行为。 1、创设和谐进取的课堂氛围，为学生参与课堂提供一切可能。 心理学研究认为，作为一种学习活动，解决问题与学生认知方式的差异有
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