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“我的作业封面我作主”,允许、提倡、鼓励学生对作业封面大胆进行个性化有创意设计,比如摘抄或撰写一句自己喜欢名言、格言;贴上一些喜爱的卡通粘贴画;用彩笔画上一幅与学科有关图画……,作业封面我创意,作业封面我创扮,喜欢作业从喜欢作业的封面开始,旨在让学生每看到作业本就有一种好心情。
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英语作为交流的工具被广泛使用,在我们的生活中占有重要的地位。在英语课堂中,对话将知识技能应用于生活,所以对话教学法是英语教学的重点内容。
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离开学只剩下不多日子了,从暑假到新学期,从闲散到紧张,学生常常会无法进入良好的学习状态,还没在暑假的热闹、散漫中回过神来。怎样让孩子尽快适应上学节奏?这些“收心大法”,建议老师让家长们试试!
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英国培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯,也在不知不觉中造就或阻碍自己,一个良好的习惯会使你一辈子受益。
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自主学习是要发挥学生学习的主体性。课堂教学中不知要有教师的教,更要教会学生“学会学习”。在小学英语教学中,如何培养学生的自主学习能力,以下是我的几点尝试。
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