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2023-07-26
自尊心能使人主动，自信，学生无论年龄大小，个个争强好胜，他们不承认自己的不足和缺点，喜欢老师的赞扬及鼓励。针对这一心理特点，我在探索对学生进行赏识教育，尊重，鼓励学生，扬长避短，让学生的自尊心得到最大限度的满足，从而有效呵护学生的自尊心，让学生的心理得以健康发展，这是促使学生走向自信和成功的重要途径。
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2023-07-20
淡泊名利，做奉献型教师。在当今物欲横流的社会，由于受到市场经济的冲击。许多教师不再满足现有的生活方式。纷纷跳槽，严重损害了教师的声誉。作为一名教师，要淡泊名利。这才是教师高尚职业的写照。有人把教师比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但我觉得教师更应该是一把永不熄灭的火把，把自己的光和热传递给下一代。照亮他们前进的道路。才无愧于“人类灵魂的工程师”这个高尚的称谓。
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2023-07-20
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的道德行为习惯。必须从点滴小事做起。巴尔博士曾说：“孩子的心是一块神奇的土地。播上思想的种子，就会获得行为的收获：播上行为的种子，就能获得习惯的收获：就播上习惯的种子，就能获得品德的收获：播上品德的种子，就能得到命运的收获。”
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2023-07-20
班级制定好了常规以后，教师还应该努力打造出一个能有利于常规运转的良性班级氛围。同时注重宣传并执行常规的重要性和必要性可行性，宣传常规的具体内容可做到几点：教室中的 KT 板、黑板报、学生的桌椅等都可能成为宣传的阵地。
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