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2018-06-19
所谓“有效”，是指通过教师在一段时间内的教学之后，学生获得了具体的进步以及发展。我们可以这样认为，学生有没有进步以及发展是衡量教学效益高低的唯一标准。所谓“有效教学的方法和行动策略”，是指一线教师为了实现教学目标以及完成教学任务从而采用的一系列具体的解决问题的行为方式。
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2018-05-23
行走三尺讲台，每个老师都会有自己独特的教学理念和教学方法，如何保证40分钟课堂的质量呢？无论对哪个年级来说，课堂40分钟都是很重要的，那怎么利用好这40分钟，就是一门大学问了。因此我总结了以下几点：
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2018-05-17
如何构建高效的英语课堂，我认为最重要的是我们的课堂教学要让学生参与体验。体验，百科全书的解释是：动词，通过实践来认识周围的事物；亲生经历，通过自己的感觉器官对人或物或事物进行了解，感受。体验是主体心灵与外部世界沟通的一种张力场。在体验中，主体可以通过想象、移情、神思、感悟等多种心理活动的交融、撞击、激活已有经验，并产生一种新的体验。最后，又使经验化为内在的感悟，使感悟到的东西化为知识经验。
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2018-05-07
很多初中生普遍认为数学是最难学的一门学科，其实不然，只是学生没有掌握学习的技巧。现在的教学改革更偏向于提高学生的能力，而不仅仅是提高学生的成绩。由于社会的飞速发展，各行各业的竞争越发激烈，因此，初中生学习能力的培养是非常重要的，这种新的以学为中心的教学方式非常适合初中生，对他们以后学习能力的提高起着非常重要的作用。
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2018-04-09
随着我国新课程改革的不断深入，初中的思想品德教学面对此次新课改也应该有所行动，新课程改革的实施不仅需要转变学生们的学习方式，同时也要求教师们改善其教学的方法。思想品德教师应理清教学思路，与学生们建立良好、和谐的师生关系，提高学生们对思想品德学科的学习兴趣，体现出学生们的主体地位。
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