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2018-06-28
语文阅读能力是每个学生都应该注重去培养的一种能力，只有具备了良好的语文阅读能力，在开展学习的过程中，能够起到事半功倍的作用。特别是中学生，各门学科的难度有不同程度的加深，如果具有良好的语文阅读能力，就能较好地理解相关学科的内容。那么，如何提高中学生的语文阅读能力？
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2018-06-22
英语词汇是英语学习的基础，词汇掌握的多少在一定程度上决定着学生英语水平的高低，没有单词的学习，其他知识的掌握和技能的训练就无从谈起。有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此，初中英语词汇教学问题也就成为一个非常值得探讨的课题，而词汇教学正是当今英语教学中令教师最为头痛的一个难题。在教学过程中，教师必须正确指导和组织学生搞好英语词汇的学习。
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2018-06-19
所谓“有效”，是指通过教师在一段时间内的教学之后，学生获得了具体的进步以及发展。我们可以这样认为，学生有没有进步以及发展是衡量教学效益高低的唯一标准。所谓“有效教学的方法和行动策略”，是指一线教师为了实现教学目标以及完成教学任务从而采用的一系列具体的解决问题的行为方式。
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2018-05-23
行走三尺讲台，每个老师都会有自己独特的教学理念和教学方法，如何保证40分钟课堂的质量呢？无论对哪个年级来说，课堂40分钟都是很重要的，那怎么利用好这40分钟，就是一门大学问了。因此我总结了以下几点：
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2018-05-17
如何构建高效的英语课堂，我认为最重要的是我们的课堂教学要让学生参与体验。体验，百科全书的解释是：动词，通过实践来认识周围的事物；亲生经历，通过自己的感觉器官对人或物或事物进行了解，感受。体验是主体心灵与外部世界沟通的一种张力场。在体验中，主体可以通过想象、移情、神思、感悟等多种心理活动的交融、撞击、激活已有经验，并产生一种新的体验。最后，又使经验化为内在的感悟，使感悟到的东西化为知识经验。
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